为持续深化教育教学改革，畅通师生交流机制，强化协同育人实效，我院于2025年11月17日组织召开了2025-2026学年第一学期评教评学座谈会。会议由教学副院长王春风主持。

      会议伊始，王春风副院长围绕评教评学工作的意义与成效作了系统阐述。她指出，教学质量是学院发展的根本保障，评教评学作为检验教学效果、倾听学生心声的重要途径，既是对教师教学工作的客观评价，也是优化人才培养体系的关键环节。本次会议旨在通过系统梳理学生评价数据、广泛征集师生意见，精准识别教学中存在的薄弱环节，推动教学模式、课程体系与沟通机制的全方位优化，切实实现“教”与“学”的双向奔赴。

      在交流研讨环节，来自各年级、各专业的学生代表结合学习实际，围绕课程设置、教学方法、实践教学与学业支持等方面进行了深入反馈。学生代表普遍肯定了教师队伍严谨负责的教学态度与扎实的专业素养，尤其对案例教学、小组研讨等互动式教学方法表示赞赏。同时，他们也从教学节奏、内容组织、课堂互动与教师状态等方面提出了若干改进建议，具体涉及授课进度偏快、部分内容超出大纲、重点不够突出、教学方法单一、课堂互动与例题讲解不足、教师语音与答疑效果欠佳、课时分配与作业针对性有待优化，以及个别教师授课状态与情绪管理等问题。参会教师认真听取了每一条意见，并就部分问题与学生代表进行了现场沟通。学院明确表示，将对所有建议进行系统梳理、分类研究，确保学生反馈得到有效回应，教学改进落到实处。

会议现场

      会议最后，王春风副院长作总结发言。她强调，评教评学不是一次简单的教学评价，而是师生共同参与教学建设、推动质量提升的重要过程。她希望全体教师以此次座谈会为契机，主动对照问题、深入反思、积极改进，将学生的合理建议切实转化为教学改革的动力；同时鼓励学生继续发挥主体作用，积极参与教学共建，与教师共同努力，打造更加和谐、高效课堂。

撰稿：陈彦霖

编辑：李斌

责编：赵光叶

审核：王春风